Zaragoza 2015, Jornada sobre Dislexia y Discalculia.

17/03/2015

Ha cambiado el contenido de la NOTICIA.

Por motivos de calendario, ha cambiado la fecha y lugar de la Jornada sobre Dislexia y Discalculia.

Día: 9 de mayo de 2015.
Lugar: Salón de Actos del Centro de Convivencia Pedro Laín Entralgo
C/Paseo de la Mina, nº 14
50001 – Zaragoza

 

 

Tras la última Jornada sobre dislexia en el ADEIT, en Valencia, algunos asistentes contactaron con AVADIS, proponiéndonos la realización de una jornada similar en Zaragoza.

La respuesta ha sido inmediata, tanto por parte de los ponentes como a nivel institucional. Así pues, nos lanzamos en este nuevo proyecto de dar difusión a las Dificultades Específicas de Aprendizaje en la Comunidad de Aragón.

Los ponentes serán:

  • D. Francisco Martínez García, médico de familia y autor del libro “El reto de la dislexia”.
  • Dra. Cristina de la Peña Álvarez, Doctora en Ciencias de la Educación y autora del libro “La dislexia desde la neuropsicología infantil”.
  • D. José Orrantía Rodríguez Doctor en Psicología, Profesor titular de la Universidad de Salamanca, departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación.

 

La cuota será de 50€. Este importe se ingresará en cuenta o se realizará una transferencia en la cuenta de AVADIS:

Banco Santander:

  • C.C.C. 0049 5447 55 2116088795
  • IBAN ES43 0049 5447 5521 1608 8795

Tanto en la inscripción como en el ingreso/transferencia debe figurar el mismo nombre.

Presentación.            Programa.            Inscripción.

Este programa puede sufrir cambios.

 

 

 

 

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Artículo sobre dislexia en El Mundo.

15/03/2015

Gracias a la premiada periodista Noa de La Torre, nuestra Asociación AVADIS, aparece en prensa. Los problemas que en el artículo ‘Un alumno disléxico va a la escuela a sufrir’ aparecen, son problemas reales, de gente con Dificultades Específicas de Aprendizaje. Muchos niños sufren en la escuela.

Muchas familias se ponen en contacto con nosotros con desesperación e impotencia ante los problemas que las DEA generan. El sentimiento de culpabilidad, el no saber que hacer ni a quien acudir, son generadores de muchas tensiones, y más cuando no encontramos, de entrada, ninguna respuesta ni ayuda a las dificultades de nuestros hijos.

Desde la Asociación intentamos hacer visibles las dificultades de aprendizaje y las barreras invisibles que la incomprensión sobre dichas dificultades generan.

La dislexia, la discalculia, la disortografía, la disgrafía tienen solución en el aula siempre que exista voluntad por parte de todos, creemos en una escuela inclusiva. Y esto es posible.


Congreso Científico Internacional Aprendizaje e Interacción en el aula.

14/03/2015

María Congreso Científico

Hemos asistido al Congreso, que ha tenido lugar en el Palau de les Arts Reina Sofía donde han intervenido personas del ámbito de la psicología y la educación como: Neil Mercer, Linda Hargreaves, y Rocío García Carrión, de la Universidad de Cambridge.

También ha tenido lugar, diversos talleres o conferencias repartidas en diferentes salas, en las que se ha tratado de temas sumamente interesantes como: “Interacción cooperación y aprendizaje de múltiples lenguajes“; “Interacción, participación de la comunidad y transformación del contexto“; “Interacción y prevención de violencia y conflictos“; donde ha habido a su vez diversas comunicaciones presentadas por ponentes como María Soledad Blanco Ruiz de la Universidad de Córdoba, Vicente Sierra Martí y José Luis Sanbernardino Ortuño, profesores ambos del Colegio Santiago Apóstol de Valencia entre otros muchos.

La participación ha sido importante teniendo en cuenta la coincidencia con el inicio de la festividad de las fallas, habiendo asistido alrededor de 1500 personas.

Ha quedado demostrado el interés general que han suscitado las tertulias literarias dialógicas, también el hacho de que algunos colegios se han convertido en comunidades de aprendizaje. Otro aspecto de interés ha sido el aprendizaje cooperativo. Es importante la participación de la familia, el  voluntariado y la participación de los alumnos y alumnas, que aumentan sus niveles respecto a las notas del curso, la comprensión, y eficiencia en otras áreas e incluso las relaciones interpersonales.

Se ha puesto de manifiesto que el profesorado debe de conocer el nivel de comprensión del alumno. El profesor o profesora, tiene la obligación de saber lo que se aprende o no aprende su alumno.

 

 

 

 

 

 


Entrevista AVADIS

11/01/2015

Nos han hecho una pequeña entrevista. No sabemos si finalmente será publicada en los medios, pero entendemos que está bien que no se desperdicie su contenido.

¿Quiénes son las personas que componen la Asociación? 

AVADIS somos una asociación formada por padres y madres de niños y niñas con dislexia. También hay algún adulto con dislexia.

Somos un grupo heterogéneo de personas motivados por las dificultades con las que se encuentras nuestros hijos e hijas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué busca AVADIS con esta actividad?

Con esta III Jornada de Dislexia, lo que pretendemos es seguir dando difusión y visibilidad a las Dificultades Específicas de Aprendizaje, como la dislexia, la discalculia, la disortografía, etc…

La Jornada es parte de un proyecto mayor, y este tiene su inicio en una primera jornada en la Universidad de Alicante y otra en la UJI. Con esta tercera jornada concluimos un ciclo y un compromiso con nuestros socios en Alicante, Castellón y Valencia.

¿Dónde se va a realizar la jornada?

Esta Jornada va a tener lugar en el ADEIT, (Fundación Universidad-Empresa), en la Plaza Virgen de la Paz, n. 3 en pleno corazón de Valencia. Detrás de la iglesia de Santa Catalina.

¿En qué fecha se va a realizar?

Será el próximo sábado día 31 de enero. Comenzará a las 9 de la mañana con la entrega del material.

¿Por qué una jornada sobre DEA?

Porque pensamos que es importante que los problemas de las personas con DEA, sean conocidos por la gente que está en contacto con los niños y niñas.

Es un formato que nos permite en un solo día ofrecer un conocimiento transversal y  diverso sobre las dificultades de aprendizaje.

¿Cómo pensáis cubrir vuestro objetivo?

Mediante la Jornada, y a través de los conocimientos de los ponentes esperamos que los profesionales, docentes, pedagogos, etc. conozcan las soluciones y alternativas que se pueden aplicar a las personas con DEA, dislexia o cualquier otra dificultad.

La jornada tendrá un carácter eminentemente práctico, ya que en las anteriores jornadas los asistentes han solicitado talleres y  ponencias más orientadas a recursos prácticos, etc.

¿Para qué?

Cuando hablamos de las DEA, debemos saber muy bien de que estamos hablando; no reconocer un problema puede hacernos correr el riesgo de poner puntos de sutura a una gripe. Debemos de conocer cuál es la dificultad, cuál es la solución y los recursos con los que contamos.


III Jornada de Dislexia y Otras Dificultades de Aprendizaje

08/12/2014

El próximo sábado día 31 de enero de 2015, AVADIS, realizará la III Jornada de Dislexia y Otras Dificultades Específicas de Aprendizaje.

Esta III Jornada se desarrollará en el ADEIT, Fundació Univesitat Empresa, Universitat de València.

Tendrá lugar en el Salón de Grados del ADEIT, en la Pza. Virgen de la Paz, n. 3 46001 – Valencia.

ADEIT

El plazo de inscripción finalizará el 30 de enero de 2015.

La cuota de inscripción es de 50€  y el importe se ingresará en el Banco de Santander C.C.C. 0049 5687 19 2195078127. IBAN ES94 0049 5687 1921 9507 8127

Debe figurar el mismo nombre en la inscripción de asistencia y en el ingreso que se ha de realizar en el Banco de Santander.

El formulario de inscripción una vez cumplimentado debe enviarse por e-mail a: m.noguera@dixle.com.


Escuela para padres.

25/02/2013

El próximo día 23 de marzo, va a dar comienzo un ciclo de taller/escuela para padres.

Este primer taller estaría dirigido a tratar de la autoestima y problemas de conducta y comportamiento derivados de las dificultades que genera la dislexia.

En los siguientes talleres, trataríamos sobre las dificultades en la escuela, en el aprendizaje y cómo ayudarles en casa a estudiar.

Cada taller tendría una cuota de 10€ por asistente si es socio de AVADIS, y 15€ por asistente sino es socio de AVADIS.

Esta escuela para padres se van a realizar en paralelo junto a los talleres que se van a programar con los niños. Serían en el mismo horario y día, con el objeto de provechar el tiempo.

Datos del Taller:

Día: 23 de marzo de 2013.
Horario: De 10’00h a 12’00h.
Lugar: FUNDAR
Dirección: C/Fuencaliente, n. 1
Localidad: 46023 – Valencia
Plazo de inscripción: Hasta el 21 de marzo.
Inscripción vía e-mail: m.noguera@dixle.com
Datos asistente: Nombre y dos apellidos, e-mail y teléfono.
Indicar si es socio o no de AVADIS.
Precio: 10€ por asistente si es socio de AVADIS/15€ por asistente no socios de AVADIS.
Este importe se abonará al inicio del taller.
Aforo: Limitado.


Conversación con la Conselleria d’Educació

21/02/2013

El viernes 15 de febrero, recibimos la llamada de D. Ignacio Arrue, Subdirector  General de  Ordenación, para darnos noticias sobre los últimos retoques del decreto por el que se regula la Atención Educativa Inclusiva al Alumnado de Enseñanzas no Universitarias, correspondiente al desarrollo de los artículos 71.2 y 71.3 de la L.O.E.

Ya nos advierten que no se van a incluir todas las  peticiones que AVADIS  les ha estado solicitando desde hace años.

AVADIS envió en su día a D. Ignacio Arrue, la Resolución de la Región de Murcia publicada en la entrada anterior, ya que esta resolución nos parece de lo más innovadora por las adaptaciones metodológicas que en ella se indican, y que van desde la Educación Primaria, E.S.O., Bachillerato y Ciclos Formativos.

Nos indician que esperan no tardar mucho en poder volver a contactar con nosotros para mantener una entrevista y tratar sobre el tema.


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