La dislexia en la Universitat Politècnica de València.

28/11/2012

El próximo día 4 de diciembre a las 11 horas, tendrá lugar una conferencia en la Universitat Politècnica de València con el título: “Las Dificultades Específicas del Aprendizaje en la Universidad”. El acto tendrá lugar en el Salón de Grados del Edificio de Rectorado, planta baja, (junto sala de exposiciones).

Habrá dos ponencias, una a cargo de Manuel Escorial, presidente de AVADIS, que tratará de las propuestas y adaptaciones sobre dislexia y otras DEA que nuestra asociación ha hecho a la Universidad, tanto en las Pruebas de Acceso, como durante el período de estudios del alumnado.

La segunda ponencia,  a cargo del Dr. Francisco Martínez, autor del libro El reto de la dislexia, nos guiará en  “Un viaje al centro de la dislexia“, que es el título de su conferencia.


La dislexia en, “Para todos la 2”, de TVE.

28/11/2012

El próximo día 3 de diciembre tendrá lugar en el programa de T.V.  Para todos la 2,  a las 11’45 horas, en la segunda cadena de TVE,  un debate sobre la dislexia en el que intervendrán Anita Pestaña, presidenta de la Federación Española de Dislexia y de la Asociación de Dislexia Canarias y Otras Dificultades de Aprendizaje,  Francisco Martínez, autor del libro “El reto de la dislexia” y  Manuel Escorial, presidente de AVADIS.

En el programa se emitirá el reportaje realizado a  Eduardo Herrera, director del Centro Encódigo, quien comentará como se realiza la reeducación de la dislexia en su centro.


Un paseo por la dislexia. / Un passeig per la dislèxia.

26/11/2012

La conferencia “Un passeig per la dislèxia” realizada en la Associació Cultural Octubre, ha sito todo un éxito de participación. Con una ponencia muy bien presentada por Vicent Prieto, psicólogo, maestro y logopeda, que nos ha llevado de la mano a través de todo aquello que comprende la dislexia, desde una historia de la escritura, hasta cual es el proceso que realizamos en la lectura.

Queremos desde AVADIS agradecer a todos los asistentes su participación, especialmente a aquellos socios y socias que han intervenido en la ronda de preguntas con un especial sentido coherencia y positividad ante la dislexia.

Para ver la presentación de AVADIS, pincha aquí.

Para ver la ponencia de Vicent Prieto, pincha aquí.

ADENDA:

Nuestro amigo Ramiro Montoya, de la Asociación A.HU.I.M. de Mislata, aisitió a esta conferencia para conocer de primera mano qué es la dislexia,  a quien le pedimos un pequeño resumen que agradecemos, y transcribimos a continuación.

<< Desde la distancia y el desconocimiento, asisto a una conferencia sobre dislexia y en mi caso, no estoy familiarizado con el tema en ninguna de sus muchas facetas.

Me asombra ver la sala completamente llena. Más tarde, observo que la mayoría son personas que como en mi caso, hemos acudido en busca de información para situarnos ante la dislexia; son profesionales del sector de la educación, algún que otro psicólogo y finalmente algunos padres y madres con menores disléxicos.

Manuel hace una introducción general sobre el tema, él es representante de la Asociación AVADIS, lo hace de una forma concisa pero a la vez muy precisa. Nos habla de la dislexia de una forma general y abierta en sus enunciados, y eso te hace pensar que la dislexia en sí es muy compleja. Habla de una forma templada y a la vez cercana, con ello consigue llegar directamente tanto a las personas más o menos interesadas como a los receptores de información.

Afirma en su intervención de una forma destacada “la dislexia no es una enfermedad”, criterio que por sí solo sirve para entender muchas actitudes, destaca también de una forma clara la importancia de detectar lo más pronto posible la dislexia. Nos dice que la dislexia como problema no es culpa de nadie, pero a la vez reta a todos los actores a contribuir a su mejora, ya sean maestros, psicólogos, padres, madres, etc…

Vicent Prieto, el conferenciante invitado, psicólogo de profesión, demuestra desde el primer momento ser un gran conocedor de la dislexia y a la vez persona interesada por todo tipo de trastornos relacionados de una u otra forma con la educación. Así podemos decir que es un hombre práctico con un mensaje sencillo y directo, aporta una gran cantidad de recursos que pueden cautivar a todo tipo de público. Nos plantea la dislexia dentro de un contexto amplio y por su oratoria es capaz de comunicar y ser entendido, a mi personalmente me hizo entrar de lleno en un tema que desconozco por completo y creo que a las personas interesadas de una u otra forma les aportaría más conocimientos, pero sobretodo, más seguridad.

Habla de la dislexia en sus aspectos sociales, educativos y cómo no, neurológicos, se acompaña para ello de diapositivas donde se destaca la información necesaria y a veces el mensaje a transmitir. Finalmente nos aporta una gran cantidad de datos y referencias a los que cualquiera podemos acudir en busca de información.

Quiero destacar algunas aportaciones que realiza en su intervención:

  • Saber detectar a tiempo (tarea de todos).
  • Sé qué es la dislexia, pero no sé definirla.
  • Neurológicamente cada disléxico o disléxica es distinto.
  • Para conocer la dislexia es necesario observar toda su problemática.
  • Es urgente crear el mapa de la dislexia en la Comunidad Valenciana.
  • Una persona disléxica ante un texto dispone de un pensamiento visual mayor y a la vez más creativo.
  • Potenciación de la dislexia (detectar – situarse – ayudar siempre).
  • No existe una pastilla para la dislexia.
  • Las funciones motoras son fundamentales en el desarrollo y mejora de la dislexia.

Comprender la dislexia:

  • Lenguaje oral 200.000 años – natural
  • Escritura 3.500 años – artificial

Vicent Prieto,  como estudioso de la dislexia y buen comunicador, además de su cercanía, puede aportar mucho a la Asociación AVADIS. En su apertura hacia el público resultó un debate altamente interesante y participativo volviendo a sorprenderme otra vez.

Del encuentro, y al margen de lo dicho anteriormente es importante sacar dos conclusiones mayores, o al menos así me lo parece a mi, la dislexia es una dificultad de aprendizaje de una complejidad casi infinita. Es necesario introducir el desarrollo de la dislexia en la propia sociedad como uno de los primeros puntos de partida para su conocimiento y mejora. Con todo y para finalizar, me quedo con una observación que se hizo desde la mesa. Lo más importante de la dislexia es hacer feliz al niño.>>

Queremos agradecer sinceramente a título personal y desde AVADIS, su esfuerzo y su tiempo en preparar este comentario.

 


Xerrada sobre dislèxia. / Conferencia sobre dislexia.

11/11/2012

El proper dia 24 de novembre tindrà lloc a la  Associació Cultural l’Octubre una xerrada sobre dislèxia, impartida per Vicent Prieto, psicòleg del  SPE-V10.

Amb el títol: Un passeig per la dislèxia, ens mostrarà diferents aspectes d’aquesta Difucultat Específica de l’Aprenentatge en l’entorn del valencià.

La xerrada s’impartirà en valencià ja que la dislèxia no enten d’idiomes.

Per descarregar la inscipció punxa ací, per descarregar el programa punxa ací.   Les places són limitades. Ompliu la sol·licitut d’inscripció i envieu-la a: m.noguera@dixle.com

El próximo día 24 de noviembre tendrá lugar en la Asociación Cultural l’Octrubre una conferencia sobre dislexia, impartida por Vicent Prieto Psicòlogo del SPE-V10.

Con el título: Un paseo por la dislexia,  nos mostrará distintos aspectos de esta Dificultad Específica del Aprendizaje en el entorno del valenciano.

La conferencia se impartirá en valenciano puesto que la dislexia no entiende de idiomas.

Para descargar la inscripción pincha aquí, para descargar el programa pincha aquí. Las plazas son limitadas. Rellenad la solicitud de inscripción y enviarla a:  m.noguera@dixle.com


Ciclos Formativos de FP.

11/11/2012

Nos hemos reunido con Emilia Torán Ferrer, Jefa del Servicio de Gestión de la Formación Profesional Reglada, en la Conselleria d’Edicuació.

La atención ha sido muy buena, mostrando sensibilidad a las cuestiones que AVADIS plantea como: la no valoración de las faltas de ortografía o la dotación de más tiempo si fuese necesario, entre otras, tanto en las Pruebas de Acceso a los Ciclos, como en el desarrollo de los mismos.

Nuestras peticiones serán tratadas con la Dirección General de Formación Profesional.

Todas las adaptaciones y sugerencias que hemos planteado, son prácticamente las mismas que hemos presentado en las universidades valencianas.

Nos convocarán a una próxima reunión para seguir tratando del tema.


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